Cum să faci un portofoliu pentru clasele primare

Prima dată - în clasa întâi! Câți preșcolari și părinții lor trăiesc acum aceste luni interesante! Mai este în față absolvirea la grădiniță, pregătirea și strângerea a tot ce este necesar pentru școală, dar asta nu e tot. Este foarte important ca, după ce ajunge la un nou profesor de clasă, copilul să se poată dovedi și să-și arate talentele.

Dar de multe ori copiii devin timizi, se tem și nu sunt întotdeauna gata să se arate în toată gloria lor într-o nouă echipă. De aceea se recomandă realizarea unui portofoliu pentru viitorii elevi de clasa I, iar apoi pentru copiii mai mari de școală elementară. Sperăm că aceste informații vor fi utile pentru părinții viitorilor elevi de clasa I.

Conținut

1. De ce ai nevoie de portofoliul unui student 2. Structura portofoliului unui elev din ciclul primar 3. Recomandări pentru înregistrare 4. Un exemplu de portofoliu compozit 5. În loc de o concluzie

Pentru ce este portofoliul unui student?

Acum școlile necesită un portofoliu de la fiecare elev, dar mulți părinți nu înțeleg de ce un copil are nevoie de el. De fapt, acest document va colecta cele mai utile informații despre copil pentru profesorul care va lucra cu el și va continua să-și dezvolte potențialul creativ.

Atunci când trimit un copil în clasa întâi, mulți părinți nu se așteaptă ca profesorul să-l învețe toate elementele de bază ale alfabetizării, literelor și calculelor.

Chiar și la vârsta preșcolară, copiii vizitează centrele de dezvoltare, lucrează cu tutori și lucrează în grupuri și secțiuni. Până în clasa întâi, au deja o cantitate considerabilă de cunoștințe și abilități.

Totuși, datorită particularităților temperamentului, nu fiecare copil se poate declara cu îndrăzneală într-o nouă echipă. Cuiva îi este frică de ridicol, cuiva îi este rușine să raporteze astfel de informații profesorului, iar cineva, din cauza neatenției, poate „uita” că poate desena bine sau are talent vocal.

Atunci când alcătuiesc un portofoliu pentru copilul lor, părinții vor pune pe rafturi toate informațiile necesare despre copilul lor (adică în secțiunile corespunzătoare), iar profesorul, după ce a studiat acest document, va avea deja o idee cu cine și cum va functiona.

Structura portofoliului unui elev de școală primară

Portofoliul copilului alcătuit înainte de clasa I va fi apoi completat cu informații noi, așa că este foarte important să se mențină o anumită structură. Acest lucru nu numai că va facilita completarea ulterioară a acestuia, dar va permite și profesorilor să-și formeze o opinie mai exactă despre copil.

Deoarece nu există cerințe și reglementări clare pentru întocmirea unui astfel de document, structura portofoliului poate fi aproximativ după cum urmează:

Date generale despre copil.Această secțiune include de obicei informații statistice despre copil, numele și prenumele acestuia, locul de reședință. Aici se introduc datele cu privire la data nașterii copilului, aici poate fi plasată și o fotografie portret în dimensiunea 9x12 sau 10x15. Pentru un copil care abia intră în clasa I și nu știe să scrie, se poate sări peste secțiunea „Autobiografie”. Începând din clasa a II-a, la alcătuirea unui portofoliu, copilul este deja capabil să scrie o nuvelă despre el însuși.

Secțiunea „Despre mine”.Aici puteți include orice informații despre copil, de exemplu, semnificația numelui său, indicați modul în care copilul dorește să fie numit de colegii săi (de exemplu, numele „ Margarita” pe scurt sună ca „Rita”, dar unor fete nu le place să fie numite cu un nume prescurtat). În această secțiune, puteți introduce date și caracter, temperamentul copilului, descrie caracteristicile, avantajele și dezavantajele copilului. Astfel de informații pot fi foarte utile profesorului atunci când caută o abordare a copilului dumneavoastră. Informații despre familie, componența acesteia pot fi plasate în această secțiune, descrieți orice tradiții de familie. Dacă doriți, puteți face un arbore genealogicfamilie.

Secțiunea „Lumea mea”.Aici puteți introduce informații despre hobby-uri, jucăriile preferate ale copilului, cărți de citit, prietenii lui. Vor fi disponibile și informații relevante despre timpul liber al copilului, cum îi place să-și petreacă timpul, ce locuri și activități educaționale a vizitat. Ce l-a făcut să-i placă și să-și amintească.

Secțiunea „Studiu” sau „Succes”este bună nu numai pentru elevii din clasele 2-4, ci și pentru viitorii elevi de clasa întâi. Pe lângă indicatorii dinamicii succesului la disciplinele academice, este posibil să se afișeze abilitățile copilului în aritmetică, citit și scris. Adesea, copiii, mergând în clasa întâi, sunt deja capabili nu numai să îmbine silabele, ci și să citească independent, având suficientă tehnică de citire. Acest moment poate și chiar ar trebui să se reflecte în portofoliu pentru ca profesorul să știe care copii ar trebui să fie încărcați puțin mai mult pentru a nu-și pierde interesul pentru învățare.

Secțiunea de creativitate.Mulți copii, pe lângă școală, frecventează diverse cluburi și secții. Îi va fi util profesorului să știe că unii dintre elevi merg la dansuri de sală, sport sau pop, care frecventează secții sportive în diverse tipuri de arte marțiale, secțiunea de înot, care fac voce și care cântă la instrumente muzicale. Nu orice elev de liceu își poate declara talentele, dar copiii de școală primară și de liceu. Aceste informații pot fi utile atunci când clasa se pregătește pentru o competiție școlară „Bună ziua, căutăm talent!”, eveniment de divertisment sau alt concert școlar.

Secțiunea Realizări.Poate include informații legate de victoriile școlare, fie că este vorba despre participarea la olimpiade, seminarii, concursuri tematice și chestionare.

Capitolul „Activitate publică”. Include informații despre activitățile extracurriculare ale copilului (premii, diplome și scrisori de laudă pentru participarea la orașcompetiții sportive, concursuri de dans, studii excelente la o școală de muzică etc.). În această secțiune pot fi afișate și orice hobby-uri ale copilului (adaugă produse în forma lor naturală sau sub formă de fotografii).

Secțiunea „Feedback, dorințe”.Această secțiune nu este completată de părinți sau de elevul însuși. Este mai bine să-l eliberați sub forma unui plic sau fișier special, în care colegii de clasă, prietenii și profesorii vor introduce secțiunea corespunzătoare a dosarului.

Recomandări pentru înregistrare

Recomandările pentru crearea unui portofoliu sunt, de asemenea, aproximative. Nu există cerințe clare, așa că părinții îl pot proiecta după gustul lor.

Poate fi un caiet mare cu o legare groasă. Poate fi decorat cu modele, desene, copilul însuși poate participa și colora paginile în mod independent.

Puteți cumpăra un jurnal special pentru băieți sau fete și îl puteți proiecta sub formă de portofoliu, introducând în el secțiunile corespunzătoare.

Puteți proiecta toate paginile pe computer, puteți imprima textele pe hârtie albă sau colorată (nuanțe pastel) și le puteți introduce pe coală în mape speciale cu fișiere lipite. Într-un cuvânt, designul acestui document este o fantezie a elevului însuși și a părinților săi.

Nu uitați să proiectați pagina de titlu a portofoliului elevului. Aici ar trebui să indicați ce fel de document este și cui aparține.

Uneori este oportun să plasați o fotografie a copilului pe pagina de titlu, unde există deja informații personale despre el (nume, prenume, data nașterii). În acest caz, informații despre locul de reședință pot fi introduse în secțiunea „Despre mine”.

Dacă copilul participă la activități extracurriculare, este posibil să-i descrie rutina zilnică aproximativă, ținând cont de vizitele la secțiile de sport, centrele de dezvoltare extracurriculară și cluburile. În secțiuni„Creativitatea” și „Realizările” pot include copii ale diplomelor, scrisorilor de laudă și ale altor premii, cu condiția ca acestea să nu fie voluminoase.

Pentru elevii de clasa I, la secțiunea „Educație”, puteți introduce rețete de la grădiniță, profesorul va vedea pregătirea copilului pentru școală, cât de dezvoltată este mâna lui. Multe grădinițe practică pregătirea mâinii unui preșcolar pentru scris și dau astfel de caiete părinților la sfârșitul anului școlar înainte de absolvire.

În secțiunile „Realizări” și „Activități publice”, puteți introduce copii ale lucrărilor scrise cu succes, rezultate ale certificării curente și intermediare și multe altele. În cazul în care copilul este angajat în orice fel de lucrare de ac, lucrările sale sunt voluminoase și nu se pot încadra în formatul portofoliului, pot fi fotografiate, făcute într-un colaj și adăugate la secțiunea corespunzătoare sub formă de fotografii.

Un exemplu de portofoliu compozit

Pentru ca părinții să nu aibă îndoieli cu privire la problemele întocmirii unui portofoliu al unui elev de școală primară, vom da un exemplu de astfel de document. Poate fi folosit ca mostră.

Informații personale (sau scrisoare de intenție)

Deci, iată o vedere aproximativă a portofoliului asamblat:

Andrii Ivanov

Data nașterii 25 octombrie 2007 (8 ani) (fotografie cu dimensiunea copilului 10x15) Moscova. Sf. Lobaciovski, casă 76 mp. 25

Autobiografie

Eu, Ivanov Andrey Viktorovych, m-am născut pe 25 octombrie 2007 în orașul Moscova.

Locuiesc la adresa st. Lobaciovski, casă 76 mp. 25. Fac studiile gimnaziale nr.1973 in clasa a III-a. Am o familie completă.

Tatăl - Viktor Yakovych Ivanov, născut în 1981, lucrează ca inginer tehnologic la o fabrică mecanică.

Mama - Ivanova Galina Ivanovna, născută în 1985, lucrează ca profesoară de muzică la o școală de muzică.

Bunica mea locuiește cu noi. eu amun animal de companie, numele lui este Jack, este un câine. Mă joc și merg cu el.

Materia mea preferată la școală este educația fizică. Îmi plac și matematica și informatica. Îmi place și să citesc și să scriu, dar nu foarte mult.

După școală, merg la secția de lupte greco-romane, cor. Bunica spune că am talent. Îmi place să citesc literatură fantastică și să joc Minecraft pe computer.

Secțiunea „Despre mine”

Andri Ivanov. Numele complet „Andriy”. Tradus din limba greacă veche, înseamnă „curajos”. Andrii este un om vesel, vorbăreț și cochet. El se distinge prin mare răbdare, sobrietate de judecată și calm.

Nu-l poți numi simplu și deschis, mai degrabă este un observator exterior prudent. Dacă îl insultați pe Andrei cu ceva, atunci proprietarul acestui nume își amintește insulta mult timp și devine ostil infractorului.

Lui Andriy nu îi place să fie numit numele diminutiv și afectuos „Andryusha”. Este un băiat activ, mobil, puțin retras, un prieten bun și loial. Preferă să rezolve disputele cu cuvinte. Responsabil, de afaceri. Își iubește animalul de companie, are grijă de el.

Familia lui Andrii este completă. Tatăl - Viktor Iakovici Ivanov. Mama - Ivanova Galina Ivanovna. Există o bunica - Olena Stepanivna Sydorova.

Secțiunea „Lumea mea”

Hobby-urile preferate ale lui Andrii sunt sportul și animalele. La vârsta de 4 ani, s-a îndrăgostit de desenul animat „Mașini”. A adunat pagini de colorat, jucării și cărți cu personajele principale ale desenului animat. După aceea, a devenit interesat de „Luntyk” și „Barboskiny”. Acum îi place să joace jocuri pe calculator, îi place să citească. Cartea preferată despre Harry Potter. În familie, vizităm adesea Grădina Zoologică din Moscova și parcul de frânghii Vysotne Misto.

Secțiunea „Educație”

Caiete anexate-inscripții de pregătire preșcolară, copii sau originale ale buletinului pentru clasele 1 și 2, o copie a buletinuluirezultate pentru clasa a III-a (actuală).

Se anexează copii ale diplomelor de participare la evenimente școlare (în acest caz, cele specificate în secțiunea „Realizări”).

Secțiunea „Creativitate”.

Andriy participă de 2 ani la secția de sport de fotbal și se ocupă de cântatul coral.

Secțiunea Realizări

A participat la un concurs școlar de informatică. A participat la un seminar școlar de literatură străină pentru clasele elementare.

Secțiunea „Activitate publică”

El a ocupat locul 5 la turneul deschis al regiunii Moscova printre juniori la luptele greco-romane în 2015. (copie certificat) A participat la Campionatul de la Moscova printre juniori la lupte greco-romane în 2014. (copie după diplomă de participare)

Secțiunea „Feedback, dorințe”

Completat de profesori și colegi de clasă. Părinții și elevii nu completează această secțiune.

În loc de o concluzie

Exemplul dat de portofoliu completat sau compilat nu este un punct de referință. Fiecare părinte are dreptul să descrie realizările și succesele copilului său, care, în opinia sa, îl caracterizează cel mai bine pe copil. Principalul lucru este că aceste informații sunt cât mai utile pentru profesori, deoarece sarcina principală de compilare a unui portofoliu pentru elevii de școală elementară este o idee a elevului, propriul său rating, care indică potențialul său educațional și creativ, necesar pentru educație suplimentară.

Următorul