Sunete consoane tare și blânde masa clasa I, regulă

Când un copil intră în clasa întâi, o mulțime de informații din toate disciplinele academice sunt adunate asupra lui. Profesorul oferă copiilor partea leului din toate informațiile. Dar problema este adesea că copiii sunt prea mici pentru a învăța rapid, iar sălile de clasă sunt adesea supraaglomerate. Potrivit statisticilor, numărul mediu de elevi de clasa I dintr-o clasă este de 28-30 de persoane. Este destul de dificil pentru un profesor să predea un număr atât de mare de copii în cel mai scurt timp posibil. Prin urmare, părinții ar trebui să se implice activ în procesul educațional și să-și ajute copiii să învețe știința.

Acest articol este destinat mai mult părinților decât profesorilor, deoarece este o recomandare în natură. Iar autorii articolului nu pretind că îi învață pe profesori calificați cum să-și conducă cursurile. Părinții vor găsi aceste informații utile, deoarece oferă ocazia de a explica unui elev de clasa întâi cum să distingă sunetele consoane unul de celălalt, ce sunt acestea și, de asemenea, datorită căror trucuri vă puteți aminti cu ușurință regulile limbii ruse.

Cum să înveți să deosebești sunetele dure și cele slabe

Rusa este una dintre cele mai dificile limbi. Prin urmare, dacă vrei ca copilul tău să poată scrie și să-și exprime corect gândurile, trebuie să pregătești temele cu atenție și să îndeplinești cerințele profesorului. Și învățarea unei limbi începe puțin - cu sunete. Sunt vocale și consoane, sonore și surde, moi și dure. Copiilor le va fi foarte greu să înțeleagă imediat toată această varietate, așa că este mai bine să înceapă cu puțin.

În primul rând, copilul învață să înțeleagă cum literele sunt împărțite în vocale și consoane. Ce sunt sunetele și ce sunt literele. Când acest material a fost deja stăpânit, puteți începe abilitatea de a distinge sunetele slabe de sunetele dure. Este necesar să înțelegem că copilul trebuie învățat să distingă și să audă lucruri diferitesemne de sunete dure și moi. Este important ca copilul să învețe să audă sunete consoane și să înțeleagă de ce sunt dure sau moi. Nu va fi posibil să se notifice pur și simplu dacă un sunet tare sau moale denotă consoane, deoarece în diferite utilizări aceeași literă poate fi atât tare, cât și moale (cu excepția excepțiilor).

În primul rând, acordăm atenție cazului în care o literă consoanică este urmată de o vocală. Aici este destul de ușor să determinați sunetul consoanei dur sau moale. Este necesar să ne amintim că consoanele dure sunt întotdeauna urmate de vocale: a, о, у; este; și Dacă după o consoană există: și; este; i eu; eh, acele consoane sunt moi.

Pentru ca materialul să fie bine asimilat, este necesară consolidarea cunoștințelor cu exerciții practice. Pentru început, alege cele mai simple cuvinte. Cum ar fi „mama” sau „tata”.

Sunetul consoanei este greu, deoarece după el se pronunță sunetul vocal „a”, dar în cuvintele „dădacă” sau „mătușă”, sunetele consoanelor vor fi blânde, deoarece literele „ya” și „e” sunt după ele. , care dau moliciunea consoanelor. După ce au memorat această regulă simplă, copiii nu mai întâmpină dificultăți în determinarea durității și moliciunii sunetelor individuale de consoane dacă sunt urmate de o vocală.

Și ce să faci, dacă după consoana care provoacă îndoială, vine din nou o consoană în cuvânt? Copilul trebuie să învețe că în acest caz consoana va fi dură. Sunetele slabe sunt întotdeauna excluse. De exemplu, cuvântul „creion”. După „n” este „d” și copilul înțelege că consoana „n” denotă un sunet dur, deoarece este urmată de un sunet consoanic. Dar în cuvântul „brocart” litera „h” rămâne moale ca înainte.

Când explicați aceste reguli, este foarte important să nu vă grăbiți, ci să monitorizați reacția copilului și să dați reguli noi numai după ce cele vechi au fost complet stăpânite și nu puneți dificultăți atunci cândutilizare

Uneori, această împărțire a sunetelor dure și moale este potrivită pentru elevii de clasa întâi. Dacă, atunci când pronunțați un cuvânt sau o silabă, colțurile gurii se despart într-un zâmbet (adică consoana este urmată de una dintre vocalele i, е, е, ю, и), atunci acesta este un sunet de consoană moale. Încercați să pronunți nya, no, no, nyu, no. Cazul este diferit cu cuvintele sau silabele solide (adică o consoană este urmată de una dintre vocalele a, o, e, u și i). Nu vor fi zâmbete când le spui. Încercați să o pronunți, dar, nu, ei bine, nu. Ca urmare a tuturor acestor acțiuni, este posibil să îi explicăm copilului că, dacă sunetul este vesel, atunci este moale, dacă nu este vesel, atunci este greu.

Cum vor afecta sunetele dure și moi scrierea

Pe literă, duritatea și moliciunea sunetelor consoanelor sunt indicate numai la scrierea transcripției. Apostroful `` este folosit pentru a desemna un sunet moale. Sunetele dure nu se disting prin niciun semn de pe literă.

Mai jos este un tabel explicativ care arată clar că același sunet poate fi dur și moale, în funcție de vocala care îl urmează.

Tabel cu exemple de scriere a sunetelor în utilizare soft și hard

berbec [b] [b`] lenjerie de corp grămadă [în] [v`] ulm cocoașă [g] [p`] greutate casa [d] [d`] unchiul aur [cu] [z`] pământ pisica [la] [la`] pisica schiuri [l] [l`] lămâie gunoi [m] [m`] minge gaura [n] [n`] Nyura etaje [p] [p`] cânta robot [p] [p`] râu soarele [cu] [z`] semințe tonul [t] [t`] coroana furor [f] [f`] final hamster [x] [х`] colibă

Se poate observa că sunetele consoane formează o pereche după duritate-moliciunea: [у] — [в`]; [k] — [k`] și altele. Pe literă, atât sunetele dure, cât și cele slabe sunt indicate de aceeași literă, aaici se pronunta diferit. Cu ajutorul unui astfel de tabel, copiii pot înțelege mai ușor duritatea și moliciunea sunetelor consoanelor, amintindu-și în același timp că semnul „й” face întotdeauna consoana moale, iar semnul „ъ” face întotdeauna consoana din spatele ei grea.

Care sunete sunt întotdeauna dure și care sunt blânde

Este important de reținut că literele „zh”; "SH"; „ts” sunt doar solide, nu contează ce vocală este în spatele ei, ci „i”; „h”; „sh” - moale după același semn. Puteți face un astfel de memento pentru copil, pe care îl va purta în caietul său de scris:

j w ts hshi

Asigurați-vă că acordați atenție acel „h”; "SH"; „ei” stau pe perne aici, așa că sunt întotdeauna moi. Copilul își va aminti această asociere și va numi întotdeauna clar aceste sunete soft.

Dacă copilul nu își poate aminti care litere sunt întotdeauna dure sau moi, puteți folosi un astfel de truc inteligent. Coaseți 3 perne de spumă și desenați literele „h” pe ele; "SH"; „i” și decupați farfurii cu literele „zh” din carton gros; "SH"; „ts”. Puneți aceste elemente într-un loc vizibil, de exemplu, pe desktop. Treptat, asocierea literelor dure și moi va fi stocată în capul copilului.

Următorul memento poate fi lipit și în caietul de scris: „zhi” și „shi” sunt scrise cu litera „i”. Explicați copilului cum stau lucrurile cu alte vocale și consoane dure. Scrieți cuvintele de excepție în coloană.

Conceptul de sunete sonore și plictisitoare

În limba rusă, pe lângă duritate și moliciune, există o distincție între zgomot și surditate a sunetelor. Fonetica oferă o idee clară dacă un sunet de consoană va fi exprimat sau nevocat.

Sunetele de zgomot sunt pronunțate cu vorbirea atunci când aerul cu zgomot depășește obstacolul din gură și ligamentele vibrează.

Tonuri de apel Sunete plictisitoare [b] [w] [la] [x] [în] [cu] [p] [ts] [g] [l] [cu] [h] [d] [m] [t] [sh] [y] [n] [f] [SH]

Sunetele consoane surde sunt pronunțate exclusiv cu ajutorul zgomotului, vocea nu este implicată aici, iar corzile vocale sunt într-o stare relaxată.

În multe școli, profesorii învață cu copiii următoarea frază: „Stepka, vrei o perie?” "Fi!" Sunetele consoane care sunt fără voce în rusă sunt prezentate aici.

Pentru a ne aminti și a distinge consoanele vocale de consoanele fără voce, le împărțim în perechi. Sunt 11 în total, dacă luăm în considerare consoanele moi (excepție [ж]-[ш]) [б]-[п]; [u]-[f]; [r]-[k]; [d]-[t]; [Z Z].

Așadar, am aflat că în alfabet literele dau mai multe sunete. Depinde de poziția literei în cuvânt. La sfârșitul unei silabe, sunetul sonor este înăbușit, la fel se întâmplă și dacă litera se află înaintea unei consoane fără voce, de exemplu „golu bka”. În scrisoare, folosim o consoană vocală și spunem „golu pka”.

Tabel de sunete dure și blânde

Pentru a consolida din nou conceptul de sunete consoane dure și moi, ar trebui să distingeți locația limbii în timpul pronunției. Când se rostește un sunet blând, limba se mișcă înainte, ridicându-se spre cer în mijlocul ei. Când se pronunță consoane dure, limba nu se mișcă înainte.

Pentru a sistematiza cunoștințele despre sunetele dure și moi, să facem un tabel:

Consoane dure și moiSolid înaintea vocalelor: a, o, u, e, i. la sfârșitul unui cuvânt înaintea altei consoane: ka pkan, ztakan. w, ts, w. Moale după o consoană apare un semn moale: sare, fasole, animal. înaintea vocalelor: е, е, и, ю, я. u, h, sh.

Jocuri educative pentru consolidarea materialului

Elevii de clasa I, deși sunt deja școlari, dar încă mici, și refuză să învețe în camera de joacăforma nu merita. Prin urmare, oferim mai multe sarcini de dezvoltare, datorită cărora copiilor le va fi mai ușor să învețe material nou.

Ghici.Scriem tablete cu transcrierea cuvintelor. Sarcina copilului este să numească un cuvânt și să numească sunete blânde. Cel mai bine este să faceți semnele luminoase și mari, atunci va fi mai interesant ca copiii să reacționeze la ele.

Pentru a începe jocul, se aleg cuvinte ușoare: [m el]; [săpun]; ['kk]; [vooz]. Iar la final, poți complica sarcina și da următoarele cuvinte: [b' elka]; [schi]; [kl'vin].

În timp ce se joacă, copilul își amintește vizual desemnarea sunetelor consoane moi și dobândește abilități practice de utilizare a cunoștințelor atunci când scrie.

Alegeți-le pe cele dure!Joc prin analogie cu „comestibile - necomestibile”. Pentru a face jocul interesant pentru copii, se folosește o minge. Profesorul aliniaza copiii in cerc si pronunta silaba, daca consoana este tare, copilul prinde mingea, dar daca este moale nu. După copilul care a prins mingea, acesta trebuie să vină în mod independent cu o nouă formație și să arunce mingea unui alt jucător.

Jocul permite copiilor să distingă rapid duritatea și moliciunea sunetelor consoanelor.

Găsiți o pereche.Copiilor li se oferă cuvinte cu utilizarea primei consoane într-o formă tare, iar copilul trebuie să vină cu un cuvânt în care prima consoană este moale. De exemplu, sunt emise următoarele cuvinte: bucuros, lac, miv, vooz. Și copiii trebuie să aleagă: un rând, o trapă, o cretă, un cărucior (dacă copiii vin cu alte cuvinte, dar în folosirea corectă moale a unei consoane, trebuie socotit ca răspuns corect). Dacă copilul vine cu câteva cuvinte, este necesar să-l lăudăm.

Acest joc dezvoltă imaginația copilului și îi extinde vocabularul pe măsură ce copiii împărtășesc cuvintele scrise.

Minut de educație fizică.Profesorul spune cuvinte care încep cu consoane. Dacă prima consoană este un sunet dur,copiii ar trebui să stea jos, iar dacă cuvântul începe cu o consoană moale, atunci copiii sar și își ridică mâinile.

Acest joc este întotdeauna acceptat de copii cu bucurie. Pentru că stând în clasă le permite să se întindă. De asemenea, dezvoltă reacția și capacitatea de a percepe cu atenție informațiile.

Să cântăm, prieteni!Profesorul cântă orice melodie cunoscută, folosind silabe cu consoane dure (de exemplu, melodia „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure”). Și copiii ar trebui să fredoneze aceeași consoană ca răspuns, doar în utilizare soft.

Profesor: Ta-pa-pa...

Copii: pipi-pi-pi...

U: Ho-ho-ho...

D: hee hee hee...etc.

Jocul nu numai că învață rapid să distingă duritatea și moliciunea consoanelor, dar le permite și copiilor să-și arate creativitatea.

În timpul orelor practice, este foarte important să acordați mai multă atenție conducerii orelor într-un mod ludic. În timpul jocului, copilul învață și își amintește mai bine informațiile pe care adulții încearcă să i le transmită. Cu cât jocul este mai interesant, cu atât lecția va fi amintită mai bine. Dacă copiilor li se oferă doar reguli și exerciții uscate, ei își pierd rapid interesul pentru procesul de învățare și nu vor înțelege esența regulilor.

În loc de o concluzie

Clasa întâi este stresantă atât pentru copii, cât și pentru părinți. Prin urmare, pentru a facilita perioada de adaptare a copilului la școală și pentru a-l ajuta să se adapteze la noile cerințe, dați dovadă de calm și încredere, toleranță față de greșelile și greșelile copiilor. Explicați-i copilului că nu trebuie să se teamă să greșească în ceva, cel care nu greșește nu învață. Și, bineînțeles, ajută-l să exploreze noi orizonturi, și atunci orice știință va fi mai ușoară.

Următorul