Cum să înveți un copil să numere mental

Dacă unui elev „nu i se dă” matematică la școală, atunci problema ar trebui găsită în primii pași în învățarea numerelor. Așa răspund autorii metodelor de dezvoltare timpurie și profesorii obișnuiți la întrebarea cum să învețe copilul să numere mental. Elevii care nu au stăpânit aritmetica orală nu pot rezolva nici cele mai simple probleme de fizică și chimie. Testele de matematică și EDI le provoacă stres. Să încercăm să ne dăm seama cum să predăm un preșcolar aritmetica orală, care este necesară pentru studiul matematicii, fizicii, chimiei și pur și simplu pentru viața în lumea noastră complexă.

Conținut

1. De la ce vârstă trebuie învățat un copil să numere? 2. Cum să lucrezi cu copii de diferite vârste? 3. Jocuri de dezvoltare și sarcini pentru predarea aritmeticii orale 4. Recomandări pentru părinți

La ce vârstă ar trebui să fie învățat un copil să numere?

Profesori de top și pasionați talentați de dezvoltare timpurie oferă diverse metode de predare a aritmeticii mentale. Lucrul general în aceste recomandări este dezvoltarea în etapea capacității unei persoane mici de a adăuga și scădea. S. N. Polyakiv a creat un sistem subțire de lecții și exerciții pentru preșcolari. Fostul inginer nuclear s-a inspirat din metodele de dezvoltare timpurie a copiilor N.A. Zaitseva este o profesoară cunoscută din Sankt Petersburg, creatoare de carduri pentru cursuri cu copii.

Autorii metodelor de dezvoltare timpurie a copilului recomandă să-l învețe aritmetica mentală și să execute exemple într-o singură acțiune înainte de a intra în clasa I.

Confuzia părinților care discută subiectul matematicii orale și pregătirea copiilor pentru școală poate fi înțeleasă. Cum să înveți un copil să numere mental, dacă preșcolarii moderni și elevii de clasa întâi nu înțeleg importanța acestei abilități. De ce, pentru că există calculatoare?! Asta cred copiii și unii părinți. Drept urmare, băieții stăpânesc cu ușurință jocurile pe telefonul mobil și pe calculator, dar cu dificultateluați în considerare.

Poetul N. Zabolotskyi scria că „sufletul este obligat să lucreze”. Aceleași cuvinte se aplică și creierului uman, chiar și celui mai mic. Aritmetica orală este cel mai bun exercițiu pentru abilitățile mentale. Copilăria timpurie este vârsta optimă pentru a începe să învețe.

Exerciții interesante pentru predarea aritmeticii orale pot fi oferite copiilor deja la vârsta de un an. Deși sunt mulți părinți care cred că un copil sub 5 ani nu poate face față unor astfel de sarcini. Opinia specialiștilor este următoarea: capacitatea de a număra în minte ar trebui să fie formată și dezvoltată intenționat. Pentru a trata numărarea orală a copiilor ca pe o clasă de matematică? Da, dar în același timp, nu uita nici măcar un minut că jocul este activitatea principală în timpul copilăriei preșcolare.

Cum să lucrezi cu copii de diferite vârste?

Până la 1 an

Părinții sunt interesați în primul rând de cum să învețe copilul să numere mental, la ce vârstă să înceapă să învețe și cum să o facă corect. Mulți oameni vor fi surprinși de faptul că primele activități sunt simple jocuri cu bebelușul, de exemplu „Vircă-cioară”, „Degetele au ieșit să meargă”. Astfel de exerciții dezvoltă gândirea imaginativă a copilului, ajută la prima percepție a numărului de obiecte.

2-3 ani

Cu cât copilul devine mai mare, cu atât este nevoie de mai mult efort din partea părinților și a educatorilor. Un copil de doi sau trei ani îi place să se joace cu o piramidă, construiește fericit un turn de cuburi? Trebuie să i se explice că mai întâi punem inelul pe tijă, apoi adăugăm al doilea, al treilea și așa mai departe. Astfel de jocuri stimulează dorința copilului iscoditor de a număra totul, așa cum făcea drăgălașul capră în bunul desen animat sovietic: „Despre capra care știa să numere până la 10”. Se întâmplă ca un copil să știe deja numere la vârsta de doi sau trei ani, numără treptele de pe scări, farfurii și lingurile de pe masă și monede. Un asemenea entuziasm „matematic”.nu apare întâmplător. Doar cu sprijinul și încurajarea părinților copilul începe să simtă un interes pentru aritmetica orală, se bucură de succes atunci când reușește să răspundă corect la întrebările mamei sau ale tatălui. Desene animate educative „Baby Einstein - Primele numere”

și „Micul Geniu”

va ajuta copiii să învețe mai bine să numere între 5 și 10.

4-5 ani

Memorarea mecanică a numerelor nu este cea mai importantă realizare. Este mult mai util să introduceți copilul în compoziția numerelor și a conceptelor „mai puțin”, „mai mult”, „egal cu”. Cursurile se desfășoară cu jucării și alte obiecte de diferite dimensiuni. Capacitatea de a compara va ajuta copilul să învețe să numere mai repede în minte. Pentru a studia compoziția numerelor, puteți folosi o „casetă de numere” strălucitoare sau carduri care învață cum să descompuneți numerele. Un preșcolar de cinci ani poate efectua liber operații aritmetice simple cu bastoane de numărat, dar cum să înveți un copil să numere mental? Este în regulă dacă bebelușul continuă să folosească obiecte cu propriile degete o perioadă. Aceasta este ceea ce recomandă psihologii școlii. Copiii învață treptat să-și îndoaie degetele și să traducă obiecte atunci când gândește în mintea lui.

Autorul uneia dintre metodele de dezvoltare timpurie a copiilor, S. N. Polyakiv, nu recomandă predarea numărării cu degetele sau cu bastoanele încă de la început. Copilul învață cu ușurință această metodă, dar va fi dificil să o dezvețe. La numărarea cu ajutorul degetelor nu se folosește mecanismul de memorare a rezultatelor.

5-6 ani

Cărțile și tabelele lui N. Zaitsev vor ajuta la vizualizarea numerelor și la învățarea ideilor despre seria de numere. Ele oferă ocazia de a diversifica activitățile cu copilul, de a le desfășura într-un mod ludic. Durata lectiei cu copilul este de 15 minute. Preșcolarilor li se oferă cartonașe cu imaginea numerelor și același numărobiecte pentru a facilita vizualizarea. Cel mai greu este pentru preșcolari să înțeleagă ce este „compunerea unui număr”. Jucăriile și manualele pentru cursuri, propuse de autorii metodelor de dezvoltare timpurie a copiilor, vor ajuta la formarea ideilor. Exemplele vizuale vor permite copilului să înțeleagă mai bine că 5 este 1+4, 2+3, 3+2, 4+1.Ați schimbat numerele? Da, dar suma nu s-a schimbat, - copilul este surprins.

O etapă importantă vine atunci când bebelușul învață să adună mental până la zece. Depășirea acestor limite depinde de părinți.

Este dificil de supraestimat importanța acestor prime exerciții pentru studiul ulterioar al matematicii, geografiei și fizicii la școală. Poate că părinții fetelor de șase ani încă nu se gândesc la asta, este mai important pentru ei să-și pregătească copiii pentru școală, astfel încât capacitatea copilului de a număra să-l ajute în prima etapă de educație.

Jocuri și sarcini educaționale pentru predarea aritmeticii orale

„Cuburi de cunoaștere”Setul poate fi achiziționat de la un magazin de jucării sau papetărie. Sunt 108 cuburi în total. Fiecare cutie conține 36 de cuburi. În plus, aveți nevoie de cartonașe cu numere de la 1 la 5. Ei folosesc și o cutie cu celule goale desenate pentru cuburi pe care copilul le va număra. Cuburile și cărțile cu numere îl vor ajuta pe bebeluș să identifice acțiunile cu numere.

Progresul jocului:

Copilul ia cubul și îl pune în cutia de pe primul pătrat din stânga.

Așează un card cu numărul „1” în fața cutiei.

Apoi, lângă primul cub, copilul îl așează pe al doilea.

Un adult întreabă câte cuburi sunt acum în cutie.

Copilul trebuie să spună „doi” și să înlocuiască cardul „1” de pe masă cu un jeton cu numărul „2”.

„Casa pentru gnomi”Este necesar să fiți de acord cu copilul că cuburile vor fi „gnomii”, cutia va fi „casa”, colivia va fi „camera”. Lecția oferă vizibilitate - condiția principalăcont de succes. Cuburile îl vor ajuta pe copil să stăpânească numărarea cu zeci, să învețe adunarea și scăderea.

Progresul jocului:

Puștiul pune mai întâi un „gnom” în „casă”, apoi pe restul unul câte unul.

Un adult acoperă cutia cu mâna sau cu un capac.

Copilul este întrebat câți „gnomi” vor rămâne dacă din ea ies 1-2-3.

A juca și a învăța aritmetica orală este simplă!Un copil cu vârsta de 5-6 ani și peste poate exersa efectuarea de operații matematice prin adăugarea de monede de diferite valori. Există multe exerciții, jocuri, sarcini, doar părinții trebuie să-și arate interesul pentru selecția lor. De asemenea, trebuie amintit că copilul trebuie să fie învățat intenționat să numere mental. După cum a remarcat odată profesorul italian M. Montessori, dacă un copil nu face ceva, atunci nu știe cum să o facă. Autorii videoclipului propus adaugă o remarcă importantă cuvintelor lui Montessori despre cum să înveți un copil să numere în minte. Copilul trebuie să fie interesat!Părinții vor trebui să-și dezvolte imaginația, să reverse idei, astfel încât copilul să vadă entuziasmul unui adult și să fie atras de învățarea numerelor și de stăpânirea aritmeticii orale. Un adult aflat la plimbare îi poate oferi unui copil să numere porumbei care se grăbesc în căutare de firimituri pe terenul de joacă, mașini stând lângă intrarea în casă. Un copil de 5-6 ani va fi interesat să adauge numerele din numerele mașinii, de exemplu „215” este 2+1+5.

Procesul de învățare este diversificat acasă cu ajutorul jocurilor de societate. Banii virtuali „Monopoly” sunt potriviti. Cupele, recipientele, vasele de unică folosință din plastic sunt adesea folosite pentru a preda numărarea orală.

Recomandări pentru părinți

Copiii de 7-8 ani numără în coloane, ulterior învață să facă ecuații și proporții. Scolarii ajung la aceste abilități importante treptat,stăpânind metode simple de calcul. Cel mai simplu - pe degete - este disponibil pentru copiii de 3-4 ani. Băieții mai mari folosesc bastoane clasice de numărat, calculatoare, elevii de școală elementară folosesc pătrate cu numere de la 1 la 100. Adulții îi învață pe copii în diferite metode pentru a le putea alege pe cele mai convenabile. Înainte de a începe predarea sistematică a adunării și scăderii copilului, părinții îi sugerează să numere cinci degete în timp ce face baie, cinci jucării pe raft. Nu este recomandat să folosiți astfel de obiecte pentru predarea intenționată a adunării și scăderii, este mai bine să alegeți obiecte omogene.

La diferite etape ale învățării să numere în minte, reacțiile motorii ale copilului se schimbă:

Mută jucăriile și alte obiecte cu mâinile.

Indică cu mâna obiectele aflate la distanță.

Consideră obiectele cu ochii.

Comportamentul de vorbire al copilului se schimbă, de asemenea, pe măsură ce învață aritmetica orală:

Vorbește cu voce tare întregul proces și anunță rezultatul calculelor.

Ascultă șoaptele sau își mișcă buzele.

Se gândește la el însuși.

Părinții ar trebui să fie conștienți de problemele care fac dificilă învățarea aritmeticii mentale:

boli grave;
nedorința de a stabili lanțuri logice din cauza caracteristicilor de vârstă;
dezvoltarea insuficientă a proceselor mentale (percepție, memorie, gândire); lipsa de autocontrol.

Părinții ar trebui să ceară sfatul psihologilor și neuropsihologilor în caz de dificultăți de formare a atenției și persistență la un copil cu simptome de ADHD.

Dacă un elev mai mic are probleme la lecțiile de matematică de la școală, părinții sunt primii care vin în ajutor. Este necesar să arăți că este incitant și plăcut să gândești. Astfel de exerciții interesante vor aduce plăcere, interesul va apărea șiodată cu aceasta se va forma și capacitatea de a efectua operații matematice în minte.

Să rezumam. Un copil ca urmare a învățării corecte a aritmeticii orale:

găsește un obiect și multe printre jucării, papetărie;
folosește corect conceptele de „mai mult”, „mai puțin”, „egal cu”;
denumește compoziția numerelor de la 1 la 10;
aplică numărătoarea cantitativă și ordinală (unu, doi, trei — primul, al doilea, al treilea etc.);
rezolvă probleme simple de adunare și scădere aritmetică în mai multe moduri;
potrivește numărul de articole cu numere.

Abilitățile enumerate mai sus dezvoltă memoria, inteligența și formează o trăsătură de caracter, numită „inteligenta” în viața de zi cu zi. Acestea sunt tocmai acele calități personale care sunt vitale necesare pentru o socializare de succes, stăpânirea unei profesii și urcarea pe scara carierei. Inteligența, care facilitează învățarea la școală, se dezvoltă și la o vârstă fragedă datorită aritmeticii orale.

Pentru a ajuta părinții care au decis să folosească metoda gata făcută a lui N. Zaitsev și S. Polyakov, vă sugerăm să vizionați videoclipul

Următorul