Cresterea unui copil de la 1 an la 2 ani psihologie

Creșterea unui copil este un proces lung și consumatoare de timp, iar uneori roadele lui devin vizibile numai după o anumită perioadă de timp. Unii părinți cred că, deși copilul este încă mic, este prea devreme să se gândească la educație. Dar, surprinzător, educația ar trebui făcută aproape de la naștere.

Cum să creșteți un copil de la 1 an la 2 ani, la ce puncte să acordați atenție și ce tehnici psihologice să folosiți pentru aceasta, citiți în materialele acestui articol.

Conținut

1. Particularități ale perioadei de vârstă de dezvoltare a copiilor 1-2 ani 2. Înțelegerea ca bază a creșterii unui copil de la 1 an 3. Particularitati ale cresterii copilului la 1-2 ani 4. Ce ar trebui să poată face un copil la această vârstă 5. Jocurile de poveste ca bază pentru educarea copiilor mai mici 6. Psihologie și mici trucuri în creșterea copiilor de 1-2 ani 7. În loc de o concluzie

Particularități ale perioadei de vârstă de dezvoltare a copiilor de 1-2 ani

La această vârstă, copilul începe să fie într-o oarecare măsură independent. El rostește deja primele cuvinte simple, merge liber și chiar aleargă, începe să studieze activ obiectele din jurul său.

Activitatea sa principală la această vârstă este obiectul-tun, adică învață să manipuleze obiectele. Copiază schema acțiunilor de la părinți, cu alte cuvinte, imitând mama sau tata, copilul percepe priceperea de a manipula un obiect.

Este foarte bine când un adult, efectuând orice acțiune, îi cere copilului să repete ceva după el. Este foarte important să facem niște manipulări împreună, de exemplu, să ne jucăm împreună, să legați pantofii, să faceți poze.

În această perioadă, copilul realizează că fiecare lucru este înzestrat cu sens, că îndeplinește o funcție importantă. Și pe baza acestui lucru, bebelușul înțelege exact cum trebuie să acționeze.

Copilul încearcă să-și compare acțiunile cu acțiunile mamei sau ale tatălui. El își formează propriul „eu”, un copilîncepe să se formeze treptat ca persoană, iar astfel de calități personale precum stima de sine, conștientizarea de sine și respectul de sine încep să se dezvolte direct în el. Limbajul său începe să se dezvolte considerabil și vocabularul său crește treptat.

Înțelegerea ca bază a creșterii unui copil de la 1 an

Cea mai gravă greșeală a părinților unui copil la această vârstă este că își tratează copilul ca pe un adult care trebuie să înțeleagă totul corect.

De foarte multe ori, un copil provoacă iritare și chiar agresivitate părinților atunci când nu înțelege unele argumente care par absolut simple unui adult.

Cu alte cuvinte, părinții cer copilului ceea ce pur și simplu nu poate oferi din cauza vârstei sale. În această perioadă, nu are încă propriile lui stereotipuri, poate doar să imite gândirea logică.

Conceptele de „comunicare pentru adulți” și „înțelegerea adulților” nu trebuie confundate. De exemplu, psihologii și logopediștii insistă ca părinții, și în special bunicii, să nu „vorbească” cu copilul, ci să pronunțe corect cuvintele. Acest lucru este necesar pentru ca bebelușul să audă un discurs clar și corect de la o vârstă fragedă, ceea ce va afecta pozitiv dezvoltarea vorbirii sale, pronunția corectă a diferitelor litere.

Dar, în același timp, nu poți cere unui copil de unul sau doi ani să facă ceva clar. El ar trebui să aibă dreptul să greșească, să nu asculte și chiar să facă rău. Când cresc copii de orice vârstă, părinții trebuie să dea dovadă de răbdare titanică, iar dacă vorbim de bebeluși, atunci răbdare.

Copilul trăiește doar în momentul real, situația care i se întâmplă acum, așa că toate emoțiile lui sunt legate doar de ceea ce se întâmplă chiar în acest moment. El nu este capabil să se gândească la viitor și să-și proiecteze consecințele în elsau altă acțiune.

Părinții trebuie să înțeleagă că conștiința lui este îndreptată doar în momentul în care se întâmplă. Copilul nu are propria experiență și gândire dezvoltată, așa că este absorbit în acest moment în care se află anumite persoane și obiecte. Acesta este motivul pentru care bebelușul se poate supăra atât de ușor și poate plânge pentru ceva și la fel de repede se poate distra și să-și schimbe atenția.

Particularități ale creșterii unui copil la 1-2 ani

La aceasta varsta, dezvoltarea copilului are loc prin implicarea lui in sfera subiect-joc. Pentru ca dezvoltarea socială și emoțională să aibă loc mai rapid, este necesară dezvoltarea gândirii logice a copilului, precum și a activității cognitive.

Dacă copilul este nemișcat mult timp, el obosește foarte repede, adică jocul trebuie să poarte încărcare fizică. Dacă copilul comunică cu adulții în timpul jocului, are loc dezvoltarea vorbirii.

Îi înțelege perfect pe adulți dacă comunică cu el în limba lui. El înțelege doar atractivitatea figurativă și vizuală. Dacă părinții vor să transmită niște informații copilului lor, aceștia vor modela efectiv situația pe baza unui basm, așa că îi va fi mult mai ușor pentru copil să înțeleagă ce vor să-i spună. De asemenea, poți folosi basmele în explicațiile tale, explicând ceva folosind exemplul eroilor săi preferați și familiari.

Părinții se plâng adesea că copilul poate să nu se supună, să mănânce prost, să adoarmă târziu. În acest caz, puteți face o analogie cu personajul preferat. De exemplu, să spunem că Luntik mănâncă întotdeauna bine, de aceea este atât de puternic și curajos. Copilul va dori cu siguranta sa-si imite personajul preferat si va incepe sa manance bine pentru a fi exact ca el.

Copilul percepe foarte prost o interdicție categorică la această vârstă. Nu-și dă seama de ce nu se poate face asta sau asta, de aceeafiecare interdicție trebuie formulată într-un mod accesibil, înțeles pentru copil și în concordanță cu situația dată.

De exemplu, bebelușul va înțelege că este necesar să se spele pe mâini după o plimbare, când vine după ea, și nu când mama îi spune despre beneficiile mâinilor curate cu mult înainte de a se întoarce acasă.

Ce ar trebui să poată face un copil la această vârstă

Când copilul ajunge la vârsta de 1 an și 3 luni, știe deja să meargă fără ajutor, să facă genuflexiuni și aplecări. Începe să efectueze acțiuni simple de joc, de exemplu, asamblează o piramidă, hrănește o păpușă, construiește o casă.

Poate numi câteva obiecte care îi vor fi arătate în imagini sau în jucării. Spune deja câteva cuvinte simple și, de asemenea, învață să mânuiască tacâmurile.

La un an și jumătate, copilul poate asambla o piramidă, poate construi un turn din cuburi. Dacă i se cere să aducă vreo jucărie, o va face cu ușurință, pentru că le cunoaște deja toate jucăriile.

În acest moment, bebelușul prezintă unele schimbări în caracterul său. Lumea mare din jur începe să-l intereseze. El examinează apartamentul, verifică toate sertarele și dulapurile. Înțelege deja bine ce este „posibil” și ce este „imposibil”, dar interdicția nu ia bine.

Nu și-a dezvoltat încă modelul de comportament și, uneori, auzind cuvântul „nu se poate”, pur și simplu nu înțelege cum să acționeze în această situație.

Pentru a asigura siguranța copilului în apartament sau pe stradă, nu este suficient să interziceți anumite acțiuni, este necesar să vă asigurați că nu mănâncă nisip din cutia de nisip, nu întoarce conținutul tigaii, nu nu aruncați telefonul mobil în baie cu apă.

Vârsta de 1-2 ani este considerată cea mai dificilă în educație, deoarece încă nu este posibil să se ocupe copilul cu vreo muncă mult timp, așa că mamele se plâng adesea de lipsa timpului pentru a face treburile casnice.

Până la vârsta de doi ani, copilul poate urca deja independent scările, știe să răspundă la întrebări. Vocabularul ei include deja aproximativ douăzeci de cuvinte. Deja vrea să se îmbrace și să se dezbrace singur.

La doi ani, vorbește deja în propoziții scurte, distinge ce este „lângă” și ce este „în spate”. Dacă vorbește despre sine, se poate numi pe nume. Poate deja să mănânce fără ajutor, să se spele și să-și usuce mâinile, deși se spală pe dinți doar cu ajutorul unui adult.

Deja îi place să joace jocuri simple, așa că tocmai în această perioadă ar trebui să i se permită să joace jocuri de dezvoltare, care sunt foarte bune pentru dezvoltarea inteligenței, a abilităților creative și a gândirii.

Jocurile de poveste ca bază a educației copiilor mai mici

Este foarte important să joci cu el jocuri cu povești în această perioadă a vieții unui copil. De exemplu, jocul în situații de zi cu zi, implicând păpușile și jucăriile tale preferate într-un astfel de joc. Intrigile nu trebuie să fie prea complicate, copilul ar trebui să le înțeleagă bine.

În timp, intriga jocului poate fi completată și complicată. Desigur, este dificil pentru un adult să înțeleagă exact ce beneficii aduce un astfel de joc dezvoltării unui copil. Dar această activitate de joc va fi plictisitoare doar pentru un adult și nu are o sarcină semnificativă. Copilul, desfășurând această activitate de joc, capătă propria experiență.

Copilul experimentează fiecare situație în mod independent și își amintește informații foarte importante pentru el însuși. Puteți începe un astfel de joc jucând situații care se întâmplă cu copilul în acest moment. Poate fi o plimbare, o baie, procesul de a mânca. În acest fel, el va înțelege modul în care anumite acțiuni sunt legate de viața lui. În acest moment, se formează imaginația, imaginația și inteligența copilului în ansamblu.

Jocul complot îl ajută pe copil să-și creeze ideea despre realitatea care îl înconjoară. Este necesar să ne amintim căcă interesul cognitiv al copilului crește considerabil în această perioadă.

Obișnuindu-se cu astfel de jocuri, bebelușul va continua să se bucure de jocuri de cuvinte cu părinții și profesorii de grădiniță, care nu sunt doar o bună distracție, ci și dezvoltă memoria, gândirea și logica copilului. În zilele noastre, jocurile similare pregătesc copilul pentru dezvoltarea vorbirii, așa că ar trebui neglijate sau nerecomandate.

Psihologie și mici trucuri în creșterea copiilor de 1-2 ani

La varsta de 1-2 ani, bebelusul devine din ce in ce mai interesat. El examinează orice obiect, ia totul în mâini, îl pune în gură, vrea să înțeleagă cum se simte la atingere, ce este și cum poate fi folosit.

O greșeală foarte gravă este că părinții încearcă să ia totul de la copil. Dacă obiectul este cu adevărat periculos, trebuie să aveți grijă în prealabil ca acesta să nu cadă în câmpul vizual al micului tracker.

Este foarte important să fii prezent în timpul unor astfel de studii ale realității înconjurătoare. În primul rând, bebelușul va fi la vedere, iar în al doilea rând, îi va putea oferi răspunsuri la toate întrebările. El examinează și atinge toate obiectele și lucrurile pentru că ele îl înconjoară și vrea pur și simplu să le înțeleagă scopul și să le înțeleagă.

Dacă bebelușul lucrează în bucătărie, deschide sertare, dulapuri și scoate borcane cu cereale, puteți turna conținutul borcanelor goale într-o farfurie și îl puteți lăsa pe copil să exploreze sau să se transfere dintr-un recipient în altul.

În aceste momente, copilul își construiește experiența și abilitățile de viață. La urma urmei, de unde o va lua de la copil, dacă i se interzice tot la rând? Intonația interzisă ar trebui să sune numai atunci când este absolut necesar și nu tot timpul.

Acum bebelușul nu mai doarme la fel de mult ca înainte, tot timpul lui este petrecut pe jocuri și învățând despre lumea din jurul lui. Un copil se joacă nu numai cu păpuși, mașini șipui de urs, este interesat să se joace cu absolut toate obiectele de uz casnic care îi trec prin ochi.

Este foarte surprinzător pentru un adult că un copil ridică vase, o revistă, o geantă sau un nasture pentru a se juca. Aceste jucării nu trebuie luate niciodată de la un copil. Este mai bine să iei un astfel de joc sub control, astfel încât copilul să nu se rănească sau să înghită nimic. Acum își dezvoltă abilitățile necesare.

În loc de o concluzie

Când creșteți un copil mic, ar trebui să abordați acest proces cu multă răbdare și dragoste. Explicați-i copilului lucruri elementare folosind exemple, basme, jucați fiecare situație. Nu-i cere prea multe.

Dacă începe să înțeleagă că nu poți țipa tare în transport, că poți stropi cu nisip pe alți copii la o plimbare în cutia cu nisip, că nu e bine să fugi de mama pe stradă - acesta este deja un mare succes. La această vârstă, copilul nu înțelege lucruri abstracte, totul trebuie susținut de un exemplu, de o poveste. Doar în acest caz educația va fi eficientă.

Următorul